基于“三明治”人才培养模式的实验教学探索与实践
摘要
在对传统实验教学存在的共性问题进行分析的基础上，结合台州学院机械专业的“三明治”人才培养模式，阐述了构建开放实验教学模式的必要性，提出了建立“四个层次”和“四条主干线”的实验教学内容体系的举措，最后介绍了近几年实验教改所取得的初步成效。
引用本文（GB/T 7714）
范剑, 邱战洪, 杜雷, 等. 基于“三明治”人才培养模式的实验教学探索与实践[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2009.
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