导学教师的导学设计意识与学习支持服务实践——基于北京电大“我与电大同行”主题班会分析
摘要
导学教师既是课程学习的引导者,也是学生学习潜能的开发者和学生学习的信息源,具体负责相关课程各种形式教学信息的传达,因此,明确和加强导学教师的导学设计意识,对保证远程开放教育教学质量至关重要。北京电大开放教育学院召开的我与电大同行主题班会就是导学教师科学设计新导学方式的一次探索性实践。本文基于这次主题班会,对导学教师的导学设计意识和实践进行分析,以期提高学习支持服务的质量。
引用本文（GB/T 7714）
王大我. 导学教师的导学设计意识与学习支持服务实践——基于北京电大“我与电大同行”主题班会分析[J]. 北京广播电视大学学报, 2010.
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