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充分挖掘数学教材的纲领功能——对课本中的例题、习题、定理的再思考和应用

2010数学教学研究Engineering被引 0

摘要

在数学教学中，充分地、扎实地学习课本的基本概念，吃透课本上的例题、习题、定理的深刻内涵，领悟编者的意图，是学好数学和教好数学的基本前提，尤其是对课本上的例题、习题、定理的证明，敢于提出挑战，

张天才. 充分挖掘数学教材的纲领功能——对课本中的例题、习题、定理的再思考和应用[J]. 数学教学研究, 2010.

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