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思想品德课“引领——尝试”教学模式的研究与实践
刘建德
2007思想政治课教学Engineering被引 0
摘要
传统的初中思想政治课，强调知识教育，忽视学生德性的养成，师生往往疲于应试，课堂教学成为了一种基于“授——受”为核心的线性过程，导致课程的育人价值和功能没有得到有效发挥。于是，反思旧传统，研究新模式，成为了新时期品德课教师的神圣使命。
引用本文（GB/T 7714）
刘建德. 思想品德课“引领——尝试”教学模式的研究与实践[J]. 思想政治课教学, 2007.
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