首页 / 资料库 / 文献详情

“减数分裂”一节的教学设计——“先行组织者”教学策略在高中生物概念教学中的应用

白小娟

2014中国校外教育：下旬Engineering被引 0

摘要

减数分裂是高中阶段生物学的重要内容之一。但在实际教学中,学生对减数分裂过程的理解困难重重,且易与有丝分裂相混淆。针对以上问题,应用＂先行组织者＂教学策略来设计本节课,以促进学生对减数分裂概念的深入理解。

引用本文（GB/T 7714）