简约生动的数学“实”课堂——高中数学“四步九环节”模式

2013上海中学数学Engineering被引 0

摘要

一、教学设计简介以“椭圆的标准方程”（苏教版数学选修2—1）为例，教学设计主要采用笔者在学校推广的高中数学实效课堂“四步九环节”模式．1．实效预习1．1预习目标①理解椭圆的定义及其条件．②理解椭圆的标准方程的推导过程．③掌握椭圆的标准方程，能利用椭圆的标准方程求焦点和焦距，会求椭圆的标准方程．

刘芹. 简约生动的数学“实”课堂——高中数学“四步九环节”模式[J]. 上海中学数学, 2013.

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