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快乐写作快乐成长——对习作教学的思考与实践

2011阅读与鉴赏：上旬Engineering被引 0

摘要

当下作文教学存在远离孩子的生活现场,意愿倒置,内容倒置,急于求成等问题。孩子处于＂被动作文＂状态,难以快乐地写作。如何让孩子快乐地写作？笔者进行了思考与实践：丰富生活,开启写作源泉;广泛阅读,打好人生底色;随文练笔,让童心随文飞扬。

陈燕萍. 快乐写作快乐成长——对习作教学的思考与实践[J]. 阅读与鉴赏：上旬, 2011.

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