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高职课程资源开发：内涵、原则与方法
石兰萍、成丙炎
2011黑龙江高教研究Engineering被引 0
摘要
按照沃尔夫冈.布列钦卡关于概念解释的四要素对高职课程资源的概念精确化,在此基础上提出高职课程资源进行科学分类的意义,归纳相应分类,然后提出高职课程资源开发的共性原则,最后讨论了高职课程开发的四种基本方法。
引用本文（GB/T 7714）
石兰萍, 成丙炎. 高职课程资源开发：内涵、原则与方法[J]. 黑龙江高教研究, 2011.
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