高职院校“结对子”教学模式的研究与实践－以建筑工程技术专业为例
摘要
高职教育发展的“结对子”教学模式具有重要的意义。“结对子”教学模式，即“一位专业教师＋一位专业工程师”互相交流学习，共同完成教学，使专业教师与企业工程技术人员有效沟通、学习、动态更新专业知识，使理论教学和实践教学环节更具生动性、实践性和职业性。结合高职建筑工程技术专业的特点，提出了“结对子”教学模式的实施方案并分析了该模式取得成效的因素。
引用本文（GB/T 7714）
昌永红, 聂立武, 孙玉红. 高职院校“结对子”教学模式的研究与实践－以建筑工程技术专业为例[J]. 当代教育理论与实践, 2011.
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