首页 / 资料库 / 文献详情

动态生成,演绎精彩——“乘法运算律”练习课的教学片断与思考

梅兆金

2011小学教学参考：数学版Engineering被引 0

摘要

课堂上动态生成的资源是学生探索、思考的产物,它的出现和利用能使课堂精彩纷呈。但怎样才能利用课堂上灵动生成的资源,把练习课也上得精彩起来呢？我在执教＂乘法分配律＂之后,专门安排了一节＂乘法运算律＂的练习课,下面结合本节课的三个教学片断。

引用本文（GB/T 7714）