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自主不是“信马由缰”——关于构建“自主学习型高效音乐课堂”的实践与反思

党韵

2012考试周刊Engineering被引 0

摘要

作者通过对构建“自主学习型高效课堂”的实践，找到培养学生的自主学习意识，自主学习能力，激发学生求知欲的方法，充分发挥学生的主体作用，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生全面发展，为学生终身学习音乐奠定良好的基础

引用本文（GB/T 7714）