2012年度课题·课程标准的课堂建设之教学质量与教学评估：第一板块：本刊观点——不唯分数论质量科学的质量观：课堂教学的特殊导向维度
摘要
一位有名望的教师，总是和他的教育教学思想、教育教学情怀以及教育教学质量相关联的，如果不是专业论道，人们对学校和教师津津乐道的，永远是教育教学质量的物质体现——培养的人才，所以，人们总会在尊奉孔丘为“大德至圣先师”的同时，盛赞“弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”。在应试教育的年代，人们更把中考、高考的成绩作为评判学校和教师的教学质量的标准。
引用本文（GB/T 7714）
余小刚. 2012年度课题·课程标准的课堂建设之教学质量与教学评估：第一板块：本刊观点——不唯分数论质量科学的质量观：课堂教学的特殊导向维度[J]. 四川教育, 2012.
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