让60分不再“万岁”——对改革高校学业成绩评分模式的思考
摘要
在高校的学业成绩评定中，百分制的绝对评分模式以及60分的合格标准存在着受命题难度影响大、不能有效提高学生学习的积极性、不同类型学科成绩之间缺乏可比性等问题。采用标准T分数T：10z＋k的相对评分模式和x^--1．65s的弹性合格线标准，是解决绝对评分模式以及60分合格标准弊端的根本举措。
引用本文（GB/T 7714）
余明友, 吴焱. 让60分不再“万岁”——对改革高校学业成绩评分模式的思考[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2013.
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