陶行知论教师的创造精神与批判意识——关于《陶行知教育文集》的对话
摘要
陶行知是中国现代名声卓著的人民教育家、社会学家与行动理论家。他毕生追求教育救国，早在美国留学期间，他就立下志向：“余今生之惟一目的在于经由教育而非经由军事革命创造一民主国家。”由此，在西学东渐、中西文化剧烈碰撞的大潮中，他既反对传统教育，又立足中国实际，提倡开放型的、密切结合生活实际的新教育，创立“生活教育理论”，倡导学生的“六大解放”，
引用本文（GB/T 7714）
孙宗良, 殷秀德. 陶行知论教师的创造精神与批判意识——关于《陶行知教育文集》的对话[J]. 语文教学通讯：初中（B）, 2013.
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