新课程高中化学实验教学探究——新课标与旧大纲教科书（人教版）高中化学实验教学比较
摘要
在实施中学化学新课程标准的过程中，以“科学探究”为核心的课程理念成为推动科学课程改革的关键。实验探究是中学化学新课程标准的最基本特征，是引导学生自主学习，培养学生创造性思维能力的有效手段，具有其他教学形式无法替代的特殊作用。笔者现就新课标与旧大纲教科书（人教版）高中化学实验教学进行比较，从实验数目和实验编排形式、
引用本文（GB/T 7714）
黄兴若. 新课程高中化学实验教学探究——新课标与旧大纲教科书（人教版）高中化学实验教学比较[J]. 实验教学与仪器, 2011.
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