科普小品文也要上出“语文味”--《小动物过冬》教学谈
摘要
前段时间，我做了一回评委，听了七节《小动物过冬》，幸运的是，因为思考而没有让自己也“冬眠”过去。虽然是“异构”，但七节课仍让我感受到它们骨子里的“相同”。七节课都以复习生字词为导入，课堂大部分时间花在让学生知晓三种过冬方式--小燕子“飞到南方去”的迁徙、青蛙“钻到泥土里”的冬眠、小蜜蜂“藏在蜂巢里”的备粮，最后让学生转换角色--你就是三个小动物中的一位，与自己的好朋友深情告别，从而感受小动物之间的友谊。
引用本文（GB/T 7714）
张玉芹. 科普小品文也要上出“语文味”--《小动物过冬》教学谈[J]. 华夏教师, 2014.
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