实施“以学论教” 打造高效课堂——浅谈历史与社会教学中“以学论教”的方法与实效
摘要
“以学论教”教学策略及模式是新课程条件下育人观、教学观和学习观的根本改变，充分发挥每个学生的潜能，尊重每个学生个性差异，让课堂成为学生乐知、乐问、乐疑、乐趣的天堂，让读书成为学生快乐的事。同时建立“平等、民主、合作”的师生关系，构建和谐、鲜活、高效的“以学论教”模式，提高教育质量，促进教师专业发展。
引用本文（GB/T 7714）
吴巧仙. 实施“以学论教” 打造高效课堂——浅谈历史与社会教学中“以学论教”的方法与实效[J]. 都市家教：上半月, 2012.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。