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优化演示实验推动自主学习——以“扩散与渗透”一节的教学实践为例

王君、胡景瑞

2015生物学教学Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

王君, 胡景瑞. 优化演示实验推动自主学习——以“扩散与渗透”一节的教学实践为例[J]. 生物学教学, 2015.

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