试论“人的全面发展”的多重涵义

1995教育评论Engineering被引 0

摘要

马克思主义关于人的全面发展的学说是我们制定教育方针的理论基础。只有完整准确地认识人的全面发展的多重涵义,才能更全面、更深刻地理解我国第一部《教育法》所确定的教育方针,以提高贯彻执行新时期教育方针的自觉性,增强实施全面发展教育的坚定性,并从深层次上铲除

詹火忠. 试论“人的全面发展”的多重涵义[J]. 教育评论, 1995.

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