关于英语阅读材料的遴选标准——以中级下水平英语学习者为例的三个“灰姑娘”文本的对比研究
摘要
阅读材料是目标语输入的主要途径之一,对于二语学习者语言能力的发展有着很重要的作用。教师应当选择适合学习者现有水平的阅读材料。本研究认为阅读材料遴选的标准包含目标语输入和输出两个维度,具体来说可从文本的词汇量、语法复杂度、文体学特征,以及是否利于学生改写、操练和其他类型的反馈等方面来考量。为了阐释这些标准的运用问题,本研究对三个灰姑娘文本进行了对比研究,得出的结论是:1)Ashputtle较之Cinderella和The Cat Cinderella更易为中级下水平的英语学习者理解,更易激发其习得性产出。2)上述遴选标准在实践过程中有较高的可操作性。
引用本文（GB/T 7714）
端义镭. 关于英语阅读材料的遴选标准——以中级下水平英语学习者为例的三个“灰姑娘”文本的对比研究[J]. 考试周刊, 2008.
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