互动合作，高效课堂的加速器——浅议数学高效课堂的建构
摘要
互动合作的教学模式适应新课程改革的要求，以合作学习、小组活动为基本形式，充分利用师生、生生之间的多向交往和多向互动来促进学生学习，激发学生学习潜能的教学方式．该模式通过建立和谐、民主的师生关系，营造团结、互助的良好学习氛围，在动态开放的课堂中进行师生、生生间的对话、交流、协作，充分发挥学生的主体作用．提高学生参与的热情，从而使每个合作成员都能在各自的基础上共同达到学习目标，真正贯彻课程标准提出的“以人为本”的核心理念．
引用本文（GB/T 7714）
王成先. 互动合作，高效课堂的加速器——浅议数学高效课堂的建构[J]. 数学教学通讯：教师阅读, 2010.
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