走进名著 “享受”经典——小学语文教材中名著类课文教学策略探寻
摘要
阅读古典名著对于认识古代社会，提升文学修养，提高语文能力都有积极作用。教师在教学中应引导学生感受其华丽的语言、鲜明人物个性的塑造、精彩的细节，探究充满想象空间的结局。让学生真正触摸经典、感受经典的脉动，在阅读经典中，真正地“享受”经典所具有的无穷魅力。
引用本文（GB/T 7714）
葛正华. 走进名著 “享受”经典——小学语文教材中名著类课文教学策略探寻[J]. 教育教学论坛, 2014.
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