小学数学“以大问题”引领学生探究学习的策略和方法
摘要
随着新课改的深入实施，小学数学“以大问题”引领学生探究学习的策略和方法在小学数学课堂中发挥的作用越来越重要。小学数学“以大问题”引领学生探究学习的策略和方法是教师推进课堂教学的有效方法；是促进学生主动参与课堂的重要手段；也 是开启学生智慧大门的钥匙，是增强学生创新意识的途径；是促进师生思想交流的渠道。
引用本文（GB/T 7714）
李友林. 小学数学“以大问题”引领学生探究学习的策略和方法[J]. 课程教育研究, 2014.
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