首页 / 资料库 / 文献详情

高考命题中的“图形交汇”现象

陈华安

2011数学教学研究Engineering被引 0

摘要

在新课程背景下,近几年高考试题遵循＂相对稳定,重点突出,稳中有变,变中求新,适应创新＂的命题思想,＂围绕对数学知识、理性思维、数学应用与创新和数学人文价值等四个方面的考查设计试题”，力求使试题体现新课标理念．所命试题背景新颖、内涵深刻、

引用本文（GB/T 7714）