高校《网页三剑客》教学设计

2009计算机与网络Engineering被引 0

摘要

介绍了网页三剑客教学的现状及信息社会对实验教学的要求，由此阐述了在局部到整体的网页制作教学中引入“任务驱动法”教学模式的好处。采用“任务驱动法”与“局部到整体”相结合组织教学，极大地提高了学生自主学习的积极性、主动性、创造性，同时使学生基础知识更为扎实，是一种值得推广的好的教学方法。

赵芸. 高校《网页三剑客》教学设计[J]. 计算机与网络, 2009.

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