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音乐课中的“动”与“静”
蔡勤燕
1999小学教学研究Engineering被引 0
摘要
低年级学生生性活泼好动,“动”是他们最感兴趣最乐意的事。在上音乐课时,我根据学生这一天性,让学生在“动”中感受和学习音乐知识,使学生学习兴趣浓厚,而且课堂气氛活跃。同时,也注意在教学中安排适当的静,培养学生内心的音乐感受和欣赏能力。
引用本文（GB/T 7714）
蔡勤燕. 音乐课中的“动”与“静”[J]. 小学教学研究, 1999.
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