教育重大决策科学化、民主化的范例 参加《中国教育改革和发展纲要》研讨和起草过程的体会
摘要
1993年2月，由党中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》（简称《纲要》）是20世纪90年代和本世纪初中国教育发展的重要文献。《纲要》以邓小平建设有中国特色社会主义的理论为指导，总结了建国40多年来，特别是党的十一届三中全会以来教育改革和发展的经验，分析了教育工作面临的形势，提出了上世纪90年代乃至本世纪初我国教育发展的战略目标、战略思想、战略选择和一系列重大政策措施，对中国教育发展和改革产生了历史性作用。《纲要》的研究、制定和实施不仅在中国教育发展史上具有里程碑的意义，而且其研究、制定过程在教育界被普遍认为是较好地体现我国教育重大决策科学化、民主化的一个范例。今年8月初，中国教育发展战略学会学术年会将“改革开放以来，我国教育重大战略和重大决策的制定、形成过程”作为重要的交流、研讨内容。本刊征得作者同意予以刊发，以飨读者。
引用本文（GB/T 7714）
郝克明. 教育重大决策科学化、民主化的范例 参加《中国教育改革和发展纲要》研讨和起草过程的体会[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2007.
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