实施学校：上海市卢湾区第一中心小学——小学低年级学生语文学业评价的研究与实践
摘要
低年级学生语文学业评价注重知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观的培养，研究学生个体在学习活动过程中反映出来的学习质量，立足于语文课堂教学，关注学生的求知过程，关注学生各阶段求知状况，收集、记录学生成长经过和学习收获。
引用本文（GB/T 7714）
沈丽芬. 实施学校：上海市卢湾区第一中心小学——小学低年级学生语文学业评价的研究与实践[J]. 计算机教与学．现代教学, 2004.
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