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对“思想道德修养”课教学中几个问题的再认识

王正明

2004思想理论教育导刊Engineering被引 0

摘要

为提高'思想道德修养'课教学质量,要在教学中坚持马克思主义的政治性和意识形态性,把握该课程的思想性、教育性、综合性、针对性的特点,同时加强教材建设和教学方法的改革,并处理好教学性质与教学原则、教育原则与教育方法、教学效果与教育效果的关系.

引用本文（GB/T 7714）