小学体育“学校避震”教学案例
摘要
《体育课程标准》中指出：让学生形成积极主动的学习态度，改变以前课程结构强调学科本位、内容过多和缺乏整合的现状，要体现出课程内容的现代化，要与学生生活实际相联系，倡导学生主动参与、乐于探究、勇于实践。在社会适应这一学习领域目标及水平目标中提到“通过互联网获取体育与健康方面的知识，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法，并具有该项能力。”
引用本文（GB/T 7714）
朱慧, 郭卫红. 小学体育“学校避震”教学案例[J]. 中小学信息技术教育, 2006.
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