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手下留情培育习作幼苗--谈小学中段习作教学

2012新课程学习：上Engineering被引 0

摘要

新的课程标准对小学生习作要求的难度有所降低，但许多学生仍然惧怕习作、不会习作。因此。如何让学生放胆习作、轻松习作、提高习作兴趣，就成为了习作教学的基本问题。从帮助学困生批改习作，给习作评分等方面谈提高中段小学生习作兴趣的一些方法。

吴岳芹. 手下留情培育习作幼苗--谈小学中段习作教学[J]. 新课程学习：上, 2012.

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