“千万”与“万万”在对外汉语教学中的本体研究

2009安徽文学：下半月Engineering被引 0

摘要

'千万'与'万万'作为副词在语法、语义和语用上都有各自的特点,又呈现出某些共性,给外国留学生在二语习得过程中造成诸多困扰。本文通过对二者在语法、语义和语用上的特征进行分析比较及教学要点的总结,从本体研究的角度给对外汉语教与学的双方提供相应的帮助。

蒋珠铸. “千万”与“万万”在对外汉语教学中的本体研究[J]. 安徽文学：下半月, 2009.

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