多模态PPT演示教学在大学英语教学中的优化研究——以天津工业大学英语拓展课程“美国社会与文化”为例
摘要
多模态PPT演示教学是指在教学中把包含两种及以上符号的系统资源，制作成PPT课件的教学模式。运用系统功能语言学理论，结合天津工业大学大学英语拓展课程——“美国社会与文化”，探讨如何优化PPT课件中模态的选择、搭配和同一模态中不同媒体的协作等问题。
引用本文（GB/T 7714）
任俊桦. 多模态PPT演示教学在大学英语教学中的优化研究——以天津工业大学英语拓展课程“美国社会与文化”为例[J]. 西南农业大学学报：社会科学版, 2013.
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