让“调查”和学困生做朋友
摘要
“调查？”这一活动，在英语课堂中出现的频率越来越高，其目的在于让学生通过对相关英语知识进行有目的的“调查”，获取相关英语知识，并在此活动中进一步巩固所学知识，进一步提高其初步运用英语进行交流的能力。此活动的开放性（可以离开座位与其他人进行交流）为广大学生所接受，也易为课堂教学增色（课堂气氛活跃）而深受教师的青睐和学生们的喜爱。“调查”的效果真的如此好吗？
引用本文（GB/T 7714）
史延胜. 让“调查”和学困生做朋友[J]. 读写算（教师版）：素质教育论坛, 2012.
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