贯彻“三个代表”重要思想 开创政治理论课教学新局面
摘要
江泽民总书记“三个代表”的重要思想，是我们的立党之本、执政之基、力量之源，深刻领会、认真贯彻“三个代表”的重要思想，对于搞好政治理论课教学，开创政治理论教学工作新局面，具有重要意义。 一、深刻认识“三个代表”思想的创新价值，积极开发提高教学质量的新的增长点 在政治理论课教学中贯彻“三个代表”思想最重要的问题是要深刻认识“三个代表”思想的创新价值和理论意义，进一步增强贯彻落实的积极性和自觉性。 第一，“三个代表”思想提出了全新的政治概念。“三个代表”思想是我们党长期以来所一贯坚持的，但把这三个方面的思想构成一个整体并把它概括为“三个代表”这样一个全新的政治概念，则是江泽民同志第一次提出来的。这同邓小平同志当年提出“四项基本原则”一样，都是把我们党历来坚持并贯彻执行的若干基本原则和原理，在新的实践和条件下，加以结合梳理和提炼，进而形成的更为鲜明、集中、概括和统一的有机整体。 第二，“三个代表”思想反映了全新的时代内涵。从国际看，世界政治多极化、全球经济一体化和科学技术迅猛发展；从国内看，改革开放使经济政治以及人的思想观念都发生了巨大变化；从党内看，“革命”的老一辈正向“建设”的新一辈整体性交替，队...
引用本文（GB/T 7714）
倪润泉, 潘林祥. 贯彻“三个代表”重要思想 开创政治理论课教学新局面[J]. 湖北社会科学, 2000.
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