让小学数学学习回归生活——“最小公倍数”教学片段及反思
摘要
一、片段一：故事引入 师：从前，在美丽的太湖边上有一个小渔村，村里住着一老一少两个渔夫。有一年，他们从4月1日起开始打鱼，并且每个人都给自己订了一条规矩。老渔夫说：“我连续打3天要休息一天。”年轻渔夫说：“我连续打5天要休息一天。”有一位远路的朋友想趁他们一起休息的日子去看看他们，拉拉家常，叙叙旧，同时想享受一次新鲜美味的“太湖鱼宴”。
引用本文（GB/T 7714）
史息良, 陈松. 让小学数学学习回归生活——“最小公倍数”教学片段及反思[J]. 中小学教材教学：小学版, 2005.
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