语文教学的＂张力＂之源——教师应具备怎样的＂文本素质＂
摘要
让语文课生机勃勃,决定因素有很多,最根本的一条是教师必须提高自己的文本素质.何谓文本素质？我的理解,应指教师对文本独立解读的能力与科学有效施教（即处理教材和教学设计）的能力.课上得不够理想,原因可能有很多,但教师对文本把握失度、处理失当,则是很关键的一个＂滑＂点.
引用本文（GB/T 7714）
李玉山. 语文教学的＂张力＂之源——教师应具备怎样的＂文本素质＂[J]. 中学语文：教学大参考, 2010.
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