我国远程教育“高原现象”的跨越

2004Acta Scientiarum Naturalium Universitatis SunyatseniEngineering被引 0

摘要

目前我国远程教育正受'高原现象'的掣肘,作为其载体的网络也面临着资源的杂乱无序和利用效率较低的现状.因此,建立虚拟远程教育战略联盟,提高网络资源规模经济效益,是突破我国远程教育的发展瓶颈,服务开放社会,满足全民学习、终身学习的学习型社会的需要.

伍喆. 我国远程教育“高原现象”的跨越[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2004.

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