对聋生进行“每日一句”拓展性训练的实践研究

2007基础教育Engineering被引 0

摘要

一、问题的提出聋童由于丧失了听力，因此在其语言形成期（0—3岁）未能自然地习语和发展语言．从而产生了严重的语言障碍。随之而来。聋童的认知、思维、心理等各方面的发展都受到了局限。在学校里，最直接最具体的表现就是他们在学习上存在着语言缺陷的致命障碍。

单多英. 对聋生进行“每日一句”拓展性训练的实践研究[J]. 基础教育, 2007.

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