寓“英语课堂导入”于乐
摘要
导入，在英语中被称为Lead—in，即“带进门。领入门”的意思。好的开始是成功的一半。在教授知识枯燥乏味，学生渐渐对英语失去兴趣的今天．过去那种以信息输入为中心，以“灌”代“导”的简单提问，已经不能满足学生的好奇与需求，而准确到位充满乐趣的英语课堂导入，可以给整堂课带来意想不到的效果。下面根据笔者自己多年来的教学经验，就如何在高中英语课堂导入上推陈出新。简单易行，谈几点体会，与大家分享。二一一、提问导人提问是最传统的一种导入方式。作为一名老师。如果我们了解学生的喜好。巧妙设题，适时提出一些简单而又使学生感兴趣的问题，也很容易激发学生的学习意图。比如复习现在完成时这一时态的时候。我就改变原有的老师问、学生答的方式，给学生设置了一系列的问题，让学生与学生之间互相提问．以此激发学生的学习兴趣。
引用本文（GB/T 7714）
吴爱华. 寓“英语课堂导入”于乐[J]. 教师, 2012.
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