“读”占鳌头 “读”具匠心——让低年级阅读教学中的朗读训练落到实处
摘要
朗读，是一种出声的阅读，是经过大脑指挥口、耳、眼将文字转化为有声语言并调动口、耳、眼、脑等器官一起参与的复杂的思维活动过程。好的朗读，能引导学生感受语言情境，体味语言情感，领悟语言情韵，让学生浸润在语言文字的魅力之中，对学生积淀语感、提升语言感悟和表达能力大有好处。小学低年级作为阅读教学的起始阶段，尤其要大力加强朗读指导和训练，让“读”来占鳌头，让“读”更具匠心。
引用本文（GB/T 7714）
周莲清. “读”占鳌头 “读”具匠心——让低年级阅读教学中的朗读训练落到实处[J]. 语文教学通讯：小学（C）, 2010.
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