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教学管理的科学探索——试论“平行编班与课后分类指导教学管理模式”
浦晓明
2001中国经济信息Engineering被引 0
摘要
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学是学校贯彻落实党的教育方针的主渠道.用什么形式把教师和学生组织起来,才能最经济又能保证有较高的教学质量,一直是教育系统内部十分关注的热点问题,也是社会和学生家长普遍关心的敏感问题.
引用本文（GB/T 7714）
浦晓明. 教学管理的科学探索——试论“平行编班与课后分类指导教学管理模式”[J]. 中国经济信息, 2001.
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