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运用“学习成长记录袋”进行语文学习评价的探索
张炳均
2003广东教育：综合版Engineering被引 0
摘要
倡导立足过程,促进发展的评价理念,建议加强形成性评价,提倡采用成长记录的方式,收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料.鉴此,在教改实验中,我们运用学习成长记录袋进行语文学习评价,做了如下的尝试和探索.
引用本文（GB/T 7714）
张炳均. 运用“学习成长记录袋”进行语文学习评价的探索[J]. 广东教育：综合版, 2003.
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