高职院校“三督一体”教学督导机制浅析
摘要
所谓“三督一体”教学督导机制，指对教师的教学活动进行督导以正教风，对教学管理各环节进行督导以正工作作风，对学生的学习进行督导以正学风。其中，以督教为主导，以督管为保障，以督学为目的，三者紧密结合又相为支撑，形成督教、督管、督学“三督一体”的教学督导体系。在高职院校内部构建科学规范的教学督导机制，使教学督导工作科学化、规范化、制度化地运作，从而全面有力地推进教学质量的提高。这是高职内涵发展的需要，更是高职院校教学督导员的责任。
引用本文（GB/T 7714）
龚春生. 高职院校“三督一体”教学督导机制浅析[J]. 职业时空, 2011.
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