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“字感”培养 智慧领航——摭谈薛法根《猴子种果树》一课的识字教学

翟敦兵

2013江苏教育研究：实践版Engineering被引 0

摘要

＂字感＂作为识字教学的支点,一般指的是学生与汉字在长期有效的接触过程中形成的一种主动意识——汉字直觉,是由学生自己对汉字直接感受积淀而成的,它既是学生识字能力的综合体现,又是学生语文素养的重要组成部分。具有

引用本文（GB/T 7714）