培育生态教育文化 彰显学校办学特色——学校办学特色的形成与发展
摘要
美国心理学家罗杰斯认为:“人的先天潜能是无比优秀的,后天的教育就是创造一种适宜的环境和条件使之得以实现”。既能发掘和激活生命基因的活性功能,又能培育和增值生命基因的教育,才能优化和提升生命质量,奠基生命的终身幸福,而这样的教育应当是着眼并适宜生命和谐发展的生态教育。
引用本文（GB/T 7714）
Chen Chao Wei. 培育生态教育文化 彰显学校办学特色——学校办学特色的形成与发展[J]. 时代教育：教育教学刊, 2007.
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