“品位”在理想学校构建中的作用探析——以昆山市柏庐实验小学为例
摘要
学校是人才的摇篮,一所有品位的学校应该为学生未来的发展奠定坚实的基础。急功近利不从容、东施效颦没特色、随波逐流无自我、言行不一短眼光,这是办学品位不高的四种现象。因此,培育有品位的阳光学生、打造有品位的教师团队、建设有品位的校园文化、追求有品位的素质教育,将是有品位的学校发展的目标。
引用本文（GB/T 7714）
荣建强. “品位”在理想学校构建中的作用探析——以昆山市柏庐实验小学为例[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2013.
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