“六结合”教学法与《思想道德修养和法律基础》课程教学改革
摘要
《思想道德修养和法律基础》课是加强大学生思想政治教育的“主渠道”之一，为提高其教学实效性，作者提出了“六结合”教学法，即学生自学与教师讲授相结合，课堂教育与基地教育相结合，理论学习与社会实践相结合，传统教学手段与现代教学手段相结合，课程教学与文化素质教育相结合，思想理论教育与心理健康教育相结合。本文阐述了“六结合”教学法的内容、教学目标及其实施过程中应注意的问题。
引用本文（GB/T 7714）
王冰. “六结合”教学法与《思想道德修养和法律基础》课程教学改革[J]. 学园：教育科研, 2011.
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