让“错误”生成精彩

2011广西教育Engineering被引 0

摘要

在数学课堂教学中,无论教师在课前准备得多么充分,考虑得多么周全,但由于种种原因,总会产生许多始料未及的＂错误＂,打乱了教师课前的预设。这时,教师们为了顺利地完成教学任务,往往会批评学生太笨,勒令其坐下,不让其陈述理由;或对学生出现的错误跳跃式地绕过,视而不见,听而不闻。

叶莹. 让“错误”生成精彩[J]. 广西教育, 2011.

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