基于建构主义学习理论的《编译原理》课程教学改革

2009继续教育研究Engineering被引 0

摘要

建构主义学习理论认为学习是学习者主动建构知识和经验的过程，在建构主义学习理论的基础上提出了“以学生为中心，教学互动”的教学模式。本文论述了基于建构主义理论的《编译原理》教学模式的设计。这是一种以学生为主体、教师为主导、师生互动的教学模式，并指出了运用这种教学模式中要注意的几点问题。

冯阿芳. 基于建构主义学习理论的《编译原理》课程教学改革[J]. 继续教育研究, 2009.

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